πŸ“’ μ—…λ°μ΄νŠΈ: AI μ—μ΄μ „νŠΈ 저둜, 학생 심측 리포트(PDF) μžλ™ 생성

AI 기술이 μ„ μƒλ‹˜μ˜ 업무λ₯Ό λ°”κΎΈλŠ” 속도가 점점 빨라지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν΄λž˜μŠ€νŒ…μ€ μˆ˜μ—…Β·ν‰κ°€Β·μƒκΈ°λΆ€ μ—…λ¬΄κΉŒμ§€ ν™•μž₯ κ°€λŠ₯ν•œ μ—μ΄μ „νŠΈ 기반 AI둜 μ§„ν™”ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

πŸ“’ μ—…λ°μ΄νŠΈ: AI μ—μ΄μ „νŠΈ 저둜, 학생 심측 리포트(PDF) μžλ™ 생성

AI 기술이 μ„ μƒλ‹˜μ˜ 업무λ₯Ό λ°”κΎΈλŠ” 속도가 점점 빨라지고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν΄λž˜μŠ€νŒ…μ€ λ‹¨μˆœ 보쑰 도ꡬλ₯Ό λ„˜μ–΄, μ‹€μ œ μˆ˜μ—…Β·ν‰κ°€Β·μƒκΈ°λΆ€ μ—…λ¬΄κΉŒμ§€ ν™•μž₯ κ°€λŠ₯ν•œ μ—μ΄μ „νŠΈ 기반 AI둜 μ§„ν™”ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히, 이번 μ—…λ°μ΄νŠΈμ—μ„œλŠ”

  • 학생 리포트(PDF) μžλ™ 생성
  • μˆ˜μ—… 쀑 μ‹€μ‹œκ°„ λͺ¨λ‹ˆν„°λ§
  • κ΅­μ–΄ 과제 고쳐쓰기 κΈ°λŠ₯ ν™•λŒ€
  • 그리고 μ™„μ „νžˆ μƒˆλ‘œμ›Œμ§„ AI μ—μ΄μ „νŠΈ β€˜μ €λ‘œβ€˜κΉŒμ§€

κ΅μ‚¬μ˜ μ‹œκ°„κ³Ό μ—λ„ˆμ§€λ₯Ό 쀄이고, 학생별 맞좀 지도λ₯Ό 더 μ •λ°€ν•˜κ²Œ μ‹€ν˜„ν•  수 μžˆλŠ” κΈ°λŠ₯듀이 λ‹€μˆ˜ ν¬ν•¨λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ³§ λ‹€κ°€μ˜¬ 학기말, λ°©ν•™ 과제 λ°°λΆ€, ν•™λΆ€λͺ¨ 상담 λ“± μ‹€μ œ 상황에 λ°”λ‘œ 적용 κ°€λŠ₯ν•  κ±°μ˜ˆμš”. λ¬΄λ”μš΄ 여름과 μ‰Ό 없이 λ‹¬λ €μ˜¨ 1ν•™κΈ°, ν΄λž˜μŠ€νŒ… AI와 ν•¨κ»˜ 더 λΉ λ₯΄κ²Œ λ§ˆλ¬΄λ¦¬ν•˜μ„Έμš”!

1. ꡐ윑용 AI μ—μ΄μ „νŠΈ β€˜μ €λ‘œβ€™ μ—…κ·Έλ ˆμ΄λ“œ! (GPT, Gemeni, Claude νƒ‘μž¬)

πŸ“Œ
μΆ”μ²œ ν™œμš© μ‹œμ : 생기뢀 μž‘μ„±, 과제 ν”Όλ“œλ°± μžλ™ν™”, AI 기반 μ§ˆμ˜μ‘λ‹΅ μˆ˜μ—… λ“±

GPT 기반 AI λ³΄μ‘°κ΅μ‚¬λ‘œ λ§Žμ€ μ‚¬λž‘μ„ λ°›μ•˜λ˜ β€˜μ €λ‘œβ€˜κ°€ μ΄μ œλŠ” μ™„μ „νžˆ μƒˆλ‘œμ›Œμ§„ ꡐ윑 μ „μš© AI μ—μ΄μ „νŠΈλ‘œ λ‹€μ‹œ νƒœμ–΄λ‚¬μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이제 μ„ μƒλ‹˜μ€ λ‹¨μˆœ 질문 응닡을 λ„˜μ–΄, μˆ˜μ—…κ³Ό 업무에 νŠΉν™”λœ λ‚˜λ§Œμ˜ AI μ—μ΄μ „νŠΈλ₯Ό 직접 λ§Œλ“€μ–΄ ν™œμš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. (ν˜„μž¬ ν΄λž˜μŠ€νŒ… AI 유료 μ‚¬μš©μžμ—κ²Œ 무료둜 제곡되고 μžˆμ–΄μš”. λ°”λ‘œκ°€κΈ°)

  • μ—μ΄μ „νŠΈ ν™œμš© μ˜ˆμ‹œ:
    • 학생뢀 기둝을 λ•λŠ” β€˜μƒκΈ°λΆ€ μ „μš© μ—μ΄μ „νŠΈβ€™
    • κ°œλ… μ„€λͺ…κ³Ό μ˜€λ‹΅ 지도에 νŠΉν™”λœ β€˜μˆ˜ν•™ 힌트 μ „μš© μ—μ΄μ „νŠΈβ€™
  • λͺ‡ κ°€μ§€ 팁:
    • μž…λ ₯μ°½ μœ„ 지ꡬ본 μ•„μ΄μ½˜μ„ ν΄λ¦­ν•˜λ©΄, Perplexity처럼 검색 기반의 μ΅œμ‹  정보 검색도 κ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€.
    • μˆ˜ν•™ 풀이 λͺ©μ μ΄λΌλ©΄ GPT-o3 λͺ¨λΈμ„ μ„ νƒν•˜μ‹œλ©΄ λ”μš± λΉ λ₯΄κ³  μ •ν™•ν•œ 계산이 κ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€.
ν΄λž˜μŠ€νŒ… 상단 νƒ­μ—μ„œ μ ‘κ·Ό κ°€λŠ₯ν•œ [저둜]λŠ” GPT, Gemini, Claude의 λ‹€μ–‘ν•œ λͺ¨λΈμ„ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€.
μˆ˜ν•™ 힌트 λ„μš°λ―Έ, 생기뢀 λ„μš°λ―Έ λ“± μ„ μƒλ‹˜μ΄ ν•„μš”ν•œ μ—μ΄μ „νŠΈλ₯Ό 직접 ν•„μš”μ— 맞게 λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

2. λ”μš± μžμ„Έν•΄μ§„ 학생별 리포트, PDF 좜λ ₯κΉŒμ§€ (μˆ˜ν•™Β·κ³Όν•™Β·μ‚¬νšŒ)

πŸ“Œ
μΆ”μ²œ ν™œμš© μ‹œμ : 학기말 정리, ν•™λΆ€λͺ¨ 상담 μ£Όκ°„, κ°œλ³„ ν”Όλ“œλ°± 제곡 ν•„μš” μ‹œ

학기말 학생 상담에 λ°”λ‘œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ 학생별 PDF 리포트 좜λ ₯ κΈ°λŠ₯이 μƒˆλ‘­κ²Œ μ œκ³΅λ©λ‹ˆλ‹€! μˆ˜ν•™, κ³Όν•™, μ‚¬νšŒ κ³Όλͺ©μ— λŒ€ν•΄ λ‹¨μ›λ³„Β·μ˜μ—­λ³„ 성취도 뢄석, AI 진단평가 κ²°κ³Ό, ν•™μŠ΅ νƒœλ„ 및 λ³€ν™” 좔이, 그리고 κ°œλ³„ ν”Όλ“œλ°± λ©”μ‹œμ§€κ°€ ν¬ν•¨λœ λ”μš± μžμ„Έν•΄μ§„ 리포트λ₯Ό 클릭 ν•œ 번으둜 μƒμ„±Β·μΆœλ ₯ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • 각 λ¦¬ν¬νŠΈλŠ” 학생 데이터 기반 μžλ™ ν”Όλ“œλ°± λ¬Έμž₯이 ν¬ν•¨λ˜λ©°, μ„ μƒλ‹˜μ΄ 직접 μˆ˜μ •ν•˜κ±°λ‚˜ ꡐ체도 κ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • μˆ˜ν•™ κ³Όλͺ©μ—μ„œλŠ” μ„ μˆ˜ ν•™μŠ΅ κ°œλ…, 단원별 ν•™μŠ΅λ§΅κΉŒμ§€ μžλ™ κ΅¬μ„±λ˜μ–΄, 보닀 μ •λ°€ν•œ ν•™μŠ΅ 지도에 ν™œμš©ν•˜μ‹€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
[클래슀 λŒ€μ‹œλ³΄λ“œ] -> [+리포트 λ§Œλ“€κΈ°]λ₯Ό 눌러 μ›ν•˜λŠ” 리포트λ₯Ό λ§Œλ“€ 수 μžˆμ–΄μš”.
학생별 λ¦¬ν¬νŠΈλŠ” PDF둜 λ‹€μš΄λ°›μ•„ ν•­λͺ©λ³„λ‘œ 확인할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. AI 평가 쀑 μ‹€μ‹œκ°„ λͺ¨λ‹ˆν„°λ§ κΈ°λŠ₯

πŸ“Œ
μΆ”μ²œ ν™œμš© μ‹œμ : AI 평가 μˆ˜μ—… 운영, κ°œλ³„Β·λͺ¨λ‘  ν™œλ™ 집쀑도 관리

AI 평가 도쀑 학생이 문제λ₯Ό ν’€κ³  μžˆλŠ”μ§€, μ•„λ‹ˆλ©΄ λ‹€λ₯Έ 화면을 보고 μžˆλŠ”μ§€λ₯Ό μ‹€μ‹œκ°„μœΌλ‘œ 확인할 수 μžˆλŠ” λͺ¨λ‹ˆν„°λ§ κΈ°λŠ₯이 μΆ”κ°€λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • 동일 문제, λ§žμΆ€ν˜• 문제, 기좜 문제 λ“± λͺ¨λ“  AI 평가 μœ ν˜•μ—μ„œ μ‹€μ‹œκ°„ 집쀑도 νŒŒμ•… κ°€λŠ₯
  • λͺ¨λ‘ λ³„ λͺ¨λ‹ˆν„°λ§μ„ μœ„ν•΄ ν΄λž˜μŠ€λ³„ λͺ¨λ‘  ꡬ성 및 μˆ˜μ •λ„ κ°€λŠ₯ν•˜λ©°, λͺ¨λ‘  μˆ˜μ—…/ν˜‘μ—… 평가 μ‹œ 학생 ν™œλ™μ„ 더 μ •λ°€ν•˜κ²Œ μ‚΄ν•„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
[클래슀 λŒ€μ‹œλ³΄λ“œ] > κ°œλ³„ AI 평가 리포트 μƒμ„ΈνŽ˜μ΄μ§€μ—μ„œ [μ‹€μ‹œκ°„ AI 평가]λ₯Ό ν΄λ¦­ν•˜μ—¬ μ§„μž…ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μ°Έμ—¬ μ•Œλ¦Όμ„ 보낼 수 있으며, 각 ν•™μƒμ˜ μ°Έμ—¬ μƒνƒœμ— λŒ€ν•΄ μ‹€μ‹œκ°„ 확인이 κ°€λŠ₯ν•©λ‹ˆλ‹€.

4. κ΅­μ–΄ κΈ€μ“°κΈ° κ³Όμ œμ— β€˜κ³ μ³μ“°κΈ°β€™ κΈ°λŠ₯ νƒ‘μž¬ (ꡐ사 λ°°λΆ€ κ³Όμ œκΉŒμ§€ ν™•λŒ€)

πŸ“Œ
μΆ”μ²œ ν™œμš© μ‹œμ : κΈ€μ“°κΈ° 기초 λ‹€μ§€κΈ°, ν‘œν˜„λ ₯ κ°•ν™”, 반볡 μ“°κΈ°λ₯Ό ν†΅ν•œ μžκΈ°μ£Όλ„ μ„±μž₯ μœ λ„

κΈ°μ‘΄μ—λŠ” 학생이 자율적으둜 μž‘μ„±ν•œ κΈ€μ—λ§Œ β€˜κ³ μ³μ“°κΈ°β€™ κΈ°λŠ₯이 μ μš©λ˜μ—ˆμ§€λ§Œ, 이번 μ—…λ°μ΄νŠΈλ₯Ό 톡해 μ„ μƒλ‹˜μ΄ λ°°λΆ€ν•œ κΈ€μ“°κΈ° κ³Όμ œμ—λ„ 고쳐쓰기 κΈ°λŠ₯이 μ§€μ›λ©λ‹ˆλ‹€.

  • 학생은 과제 제좜 ν›„, μ„ μƒλ‹˜μ˜ ν”Όλ“œλ°±μ„ ν™•μΈν•˜κ³  μ΅œλŒ€ 2νšŒκΉŒμ§€ 글을 고쳐쓸 수 있으며, μˆ˜μ •ν•œ 글은 이전 κΈ€κ³Ό λΉ„κ΅ν•˜λ©° λ°œμ „ 과정을 확인할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • μ„ μƒλ‹˜μ€ 각 ν•™μƒμ˜ μˆ˜μ • 이λ ₯κ³Ό λ°˜μ‘μ„ ν™•μΈν•˜κ³ , ν”Όλ“œλ°±μ„ μΆ”κ°€λ‘œ μ œκ³΅ν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
μ„ μƒλ‹˜μ΄ λ°°λΆ€ν•œ κΈ€μ“°κΈ° 과제의 ν”Όλ“œλ°±μ„ λ°˜μ˜ν•˜μ—¬ 고쳐쓰기λ₯Ό ν•  수 μžˆμ–΄μš”.

κ·Έμ™Έ μ—…λ°μ΄νŠΈ

  • 고등학ꡐ κ΅­μ–΄ AI κΈ€μ“°κΈ° κ³Όλͺ© μ˜€ν”ˆ (1~3ν•™λ…„)
    • 기쑴에 쀑3κΉŒμ§€λ§Œ 제곡되던 κ΅­μ–΄ κ³Όλͺ©μ΄ 고등학ꡐ 1~3ν•™λ…„κΉŒμ§€ ν™•λŒ€λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 각 ν•™λ…„λ³„λ‘œ 30개의 μ£Όμ œκ°€ 제곡되며, 각 μ£Όμ œλ‹Ή 2회의 고쳐쓰기 κΈ°νšŒλ„ ν¬ν•¨λ©λ‹ˆλ‹€.
    • μ„ μƒλ‹˜μ€ 주제 선택 및 μΆ”μ²œ 글감 μ§€μ • ν›„, 과제 λ°°λΆ€κΉŒμ§€ κ°„λ‹¨ν•˜κ²Œ μ„€μ • κ°€λŠ₯ν•˜λ©°, 수λŠ₯/λ…Όμˆ  λŒ€λΉ„μš©μœΌλ‘œλ„ μ¦‰μ‹œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ μˆ˜μ€€μ˜ 심화 주제 ꡬ성이 νŠΉμ§•μž…λ‹ˆλ‹€.

λ‹€κ°€μ˜€λŠ” κΈ°λŠ₯

  • λ”μš± κ°•ν™”λ˜λŠ” ν•™μƒμš© 리포트 PDF 좜λ ₯
    • κ°œλ³„ ν•™μƒμ˜ 성취도λ₯Ό 고ꡐ λ‚΄μ‹  5λ“±κΈ‰μ œμ˜ 1, 2등급에 ν•΄λ‹Ήν•˜λŠ” μƒμœ„ 10%, 34% 학생과 μƒμœ„ 50% ν•™μƒμ˜ 성취도와 비ꡐ해 확인할 수 있게 λ©λ‹ˆλ‹€.


🟣 μ§€κΈˆ μ‚¬μš©ν•΄λ³΄κΈ°

유료 λΌμ΄μ„ μŠ€κ°€ μžˆλŠ” μ„ μƒλ‹˜μ΄λΌλ©΄ λ°”λ‘œ ν™œμš©ν•˜μ‹€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ„ μƒλ‹˜μ˜ ν•™μŠ΅ 관리λ₯Ό 더 잘 λ„μšΈ 수 μžˆμ„μ§€, 직접 μ‚΄νŽ΄λ³΄μ„Έμš”.

πŸ”΅ ν΄λž˜μŠ€νŒ… 견적 문의 남기기

ν•™κ΅μ—μ„œ ν™œμš©ν•΄λ³΄κ³  μ‹Άλ‹€λ©΄, μœ„ λ§ν¬μ—μ„œ 견적 μš”μ²­ λ“± 문의λ₯Ό λ‚¨κ²¨μ£Όμ„Έμš”.

더 μ•Œμ•„λ³΄κ³  μ‹ΆμœΌμ‹ κ°€μš”?

ꡐ윑 ν˜„μž₯의 λ³€ν™”λ₯Ό 직접 κ²½ν—˜ν•˜κ³  μ‹ΆμœΌμ‹ κ°€μš”? μ•„λž˜ λ¦¬μ†ŒμŠ€λ₯Ό 톡해 AI μ—λ“€ν…Œν¬μ˜ 세계λ₯Ό νƒν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.