[언론 속 클래스팅] "AI는 훌륭한 보조 교사... 하지만 의존해선 안 돼"

용인의 8년차 초등 선생님을 인터뷰한 기사에 클래스팅 AI가 다뤄졌습니다. 학교에서 활용한 방법부터 학생, 학부모 반응까지 폭넓게 다룬 기사를 아래와 같이 발췌합니다.

기사 원문보기 https://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0003001497

"AI는 훌륭한 보조 교사... 하지만 의존해선 안 돼"

2024-02-12

"제가 근무하고 있는 학교는 경기도 용인 외곽에 위치한 소규모 농촌 학교에요. 그렇다 보니 주변 교육시설이나 문화시설도 부족한데, 학생 부모님께서 농업에 종사하시거나 또 맞벌이를 하시기 때문에 자녀를 케어해 주시기 굉장히 어려운 상황입니다. 그래서 아이들의 학력은 대체로 낮은 편이에요.

이런 환경에서 학습 지원이 필요한 학생의 기초학력 부진 문제를 어떻게 해결할지 고민을 하던 찰나 AI 시스템으로 맞춤형 학습을 할 수 있다는 것을 대학원 수업을 통해 접하게 되었고, 유레카를 외치면서 AI 기술 기반 수업 방법을 도입하게 되었습니다."

(중략)

“저는 AI 교육을 주로 수학 과목에 도입했는데, 수학은 다른 과목보다 이전 학습 내용을 제대로 이해하지 못하면 이후 학습이 어렵습니다. 그런데 앞서 설명드린 것처럼 AI 교육 프로그램을 활용하면 학생이 부족한 부분만 따로 분석도 해주고, 반복학습도 시킬 수 있어요. 그 결과, 3월 진단 검사에서 28점을 받았던 학생이 한 학기 동안 56점으로, 56점을 받았던 한 학생은 82점으로 점수를 올랐을 만큼 AI 교육 프로그램이 효과가 높았습니다.물론 다른 여러 가지 교육활동, 교사의 격려 등도 학생들의 성적과 태도 변화에 영향을 미쳤겠지만, AI 시스템 도입이 분명 학생들의 변화에 영향을 주었다고 봅니다.”

(후략)

기사 원문보기 https://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0003001497