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[샌드박스 수업안] 말이 달라지면 이야기도 바뀐다! 바른 언어 웹툰 만들기 (초등)

[샌드박스 수업안] 말이 달라지면 이야기도 바뀐다! 바른 언어 웹툰 만들기 (초등)

이 자료는 생성형 AI 이미지 생성 기능을 활용하여 갈등 상황을 바른 언어로 해결하는 웹툰을 제작하는 수업에 필요한 학습자료입니다.

이 수업을 진행하기 위해 필요한 차시별 세부 계획, 수업용 PPT, 학습지도 다운받아보세요!

📥 차시별 세부 계획

📥 수업용 PPT

📥 학습지.docx

요약

이 수업을 통해 학생들은 말 때문에 생긴 갈등 상황을 떠올리고, 생성형 AI를 활용해 여러 장면으로 구성된 웹툰을 제작합니다. 이후 말풍선 속 표현이 적절한지 검토하고 자신의 말로 수정하는 과정을 통해 바른 언어 사용 능력과 생성형 AI의 비판적 활용 태도를 기를 수 있습니다.

난이도/소요시간

중/40분

학습목표

갈등 상황을 바른 언어로 해결하는 장면을 구성하고 생성형 AI를 활용해 웹툰으로 표현할 수 있다.

관련 키워드

바른 언어, 웹툰 제작, 갈등 해결, 이미지 생성, 생성형 AI

활용할 LLM 기능

이미지 생성

프롬프트 작성 방법 안내

1. 갈등이 생긴 상황을 한 가지 정해 AI에게 알려요.

2. 상처가 되는 말과 바르게 고친 말을 함께 써요.

3. 여러 장면이 있는 웹툰으로 만들어 달라고 요청해요.

4. 등장인물, 장소, 분위기를 구체적으로 적어요.

5. AI 결과를 검토하고 수정해요.

목차

1. 생각열기

2. 갈등 장면 구성하기

3. [플랫폼 활동] 생성형 AI로 웹툰 만들기

4. 웹툰 내용 검토·수정하기

5. 최종본 완성 및 제출

6. 과제 제출 및 결과리포트 확인

7. 탐구 내용 핵심 요약

8. 클래스팅 로그아웃

준비물

클래스팅 샌드박스, 활동지

도입부

1. 생각열기

- 말 때문에 친구와 오해가 생긴 경험 떠올리기

- 어떤 표현이 상황을 더 나쁘게 했는지 이야기 나누기

2. 호기심 유발

“같은 상황인데 말이 달라지면 이야기도 달라질까요?”

“만화로 표현하면 더 잘 보일까요?”

3. 학습 목표 확인

- 갈등 해결 장면을 웹툰으로 만들 것임을 안내한다.

- “AI가 만들어 준 결과를 그대로 쓰는 것이 아니라, 우리가 판단하고 고쳐서 쓰는 것”임을 강조한다.

전개

4. 갈등 장면 구성하기

- 갈등 상황 중 한 가지를 선택한다.

- 누가/언제/어디서/어떤 말을 할지, 문제를 어떻게 해결할지 구상한다.

- 1~4컷에 각각 어떤 장면이 들어갈 지 구상한다.

5. [플랫폼 활동] 생성형 AI로 웹툰 만들기

- 클래스팅에 접속해 과제를 확인한다.

- 활동지 내용을 AI에게 쓸 문장으로 정리한다.

- AI에게 웹툰 생성을 요청한다.

- 프롬프트 예시:

“교실에서 조별 활동을 하는데 한 친구가 실수해서 다른 친구들이 화가 난 상황이야.

1컷: 교실에서 모둠 과제를 준비하는 장면

2컷: 한 친구가 화가 나서 "너 때문에 망했잖아!"라고 말하는 장면

3컷: 다른 친구가 차분하게 "다음에는 같이 연습해 보자."라고 말하는 장면

4컷: 화낸 친구가 미안하다고 사과하며 다같이 계획을 세우자며 말하는 장면

초등학생이 나오는 이야기이고, 말이 점점 좋아지면서 갈등이 해결되는 내용으로 만들어 줘.

초등학생이 보는 만화 스타일로 4칸 웹툰으로 만들어 줘.”

6. 웹툰 내용 검토·수정하기

- 말풍선 속 표현이 바른 표현인지 확인한다.

- 상황이 자연스러운지 검토한다.

- 생성형 AI가 답변한 내용을 바탕으로 [과제 제출하기]에 작성한다.

7. 최종본 완성 및 제출

- 수정한 내용을 반영해 다시 생성하거나 직접 고쳐 제출한다.

- [과제 제출하기]에 최종 작품을 업로드한다.

정리

1. 과제 제출 및 결과리포트 확인

- 샌드박스의 [제출하기] 버튼을 눌러 과제가 정상 제출되었는지 최종 확인한다.

- 본인의 생성형 AI활용 과제에 대한 [결과리포트]를 확인한다.

2. 탐구 내용 핵심 요약

- 몇몇 학생들의 웹툰을 전체 화면에 제시한다.

- 어떤 말이 갈등 해결에 효과적이었는지 이야기 나눈다.

- 바꾼 말이 이야기의 흐름을 어떻게 달라지게 했는지 정리한다.

3. 클래스팅 로그아웃

- 제출과 피드백 확인이 끝난 학생들에게 개인정보 보호를 위해 공용 기기일 때 반드시 로그아웃하도록 지도하고 수업을 마친다.