[샌드박스 수업안] AI역사가와 함께하는 고려시대 스토리텔러 되기 (초등)

이 자료는 LLM과 함께하는 고려시대 사람들의 생활모습을 알아보는 수업에 필요한 학습자료입니다.

이 수업을 진행하기 위해 필요한 차시별 세부 계획, 수업용 PPT, 학습지도 다운받아보세요!

📥 차시별 세부 계획

📥 수업용 PPT

📥 학습지.docx

요약

이 수업을 통해서 학생들은 고려시대 생활모습을 탐색하고 친구와 AI의 도움을 받아 고려시대 생활모습의 구조적 특징(의식주)과 이미지를 추가하여 설명자료를 만드는 수업입니다.

난이도/소요시간

중/40분

학습목표

1. 고려시대 의식주 생활모습의 특징을 구조화하여 친구에게 설명할 수 있다.

2. 생성형 AI의 '자료찾기’, ‘이미지' 기능을 활용하여 자료를 만들 수 있다.

관련 키워드

인공지능 시스템

활용할 LLM 기능

자료찾기, 이미지 생성

프롬프트 작성 방법 안내

1. 고려의 생활모습에 대한 역사자료를 찾아 요약한다.

2. 자신과 타인의 아이디어를 반영한 고려시대 모습을 설명한다. 

3. AI가 제시한 이미지를 활용하여 고려시대 분야별 생활모습 자료를 만든다.

목차

1. 생각열기

2. [개별학습] 나와 부모님의 생활모습에 대해 생각하기

3. [짝활동] AI 탐색 자료를 토대로 고려시대 옛사람들의 생활모습에 대해 친구와 대화하며 자료 정리하기

4. [플랫폼 활동] LLM '자료찾기’, ‘이미지 그리기'로 고려시대 생활모습 설명자료 생성(10’)

5. 과제 제출 및 비판적 검토

6. 과제 제출 및 결과리포트 확인

7. [배움 글쓰기] 탐구 내용 핵심 요약

준비물

클래스팅 샌드박스

도입부

1. 생각열기

“현재 여러분의 생활모습은 어떤가요?   "과거에도 동일했을까요?”

“여러분이 알고 있는 우리역사의 과거 생활모습은 어떤 것이 있을까요?” 

2. 호기심 유발

• (핵심 질문) 고려시대 생활모습은 어떠했는지 정리하여 설명할 수 있나요?

• 고려시대 사람들의 생활상을 분석할 수 있도록 목표를 고려한 핵심질문을 제공한다.

3. 학습 목표 확인

• 학습 목표 확인: 1. 다양한 역사자료를 조사하여 고려시대의 생활모습을 짐작할 수 있다.

2. 생성형 AI의 '자료찾기’, ‘이미지' 기능을 활용하여 생활모습을 관찰할 수 있다.

전개

4.  나와 부모님의 생활모습에 대해 생각해보기<개별활동>

- (질문생성) 현대사람들의 생활모습과 과거 사람들의 생활모습은 비슷한가요? 어떤 특징들이 있을까요? 

- (징검다리 질문) 지금처럼 스마트폰도 없고 컴퓨터도 없던 시절 어떻게 생활했을까?/몇가지로 구분해서 생활모습을 분석할 수 있을까?

5.  과거 고려시대 생활모습은 어땠을지 친구와 대화하기<짝활동>

 - 짝대화를 위해 자리를 이동한다.

- AI를 활용하여 자료를 찾아보고 자신이 생각한 고려시대 생활모습 대해 첫번째 짝과 대화하며 설명한다.

- 두번째 짝에게도 본인이 정리한 고려시대 생활모습의 특징을 설명하고 서로의 생각에 대해 피드백한다. 식물의 특징을 보다 정교화한다. 

6. [플랫폼 활동] AI역사가와 함께 고려시대 사람들의 생활모습의 특징을 살펴보고 정리하여 설명하기<AI협업> (5’)

-클래스팅에 접속해 과제를 확인한다.

-샌드박스의 AI젤로와 대화를 나누며  고려시대 생활모습 특징을 정교화하고 그 특징에 맞는 적합한 이미지를 만든다.

-프롬프트 예시: 넌 역사전문가야. 고려시대 생활모습을 의식주 영역으로 구분하여 설명하고 그 자료를 5학년 초등학생들이 이해할 수 있도록 500자 이내로 요약해줘.

- [과제 제출하기]에 LLM이 만들어준 자료를 토대로 고려시대 생활모습의 특징을 충분히 반영했는지 내용을 검토하고 수정한다.

- AI의 자료와 이미지에서 어려움이 있거나 논리적으로 오류가 있는 부분이 있는지 현재 짝과 짧게 논의한다.

7. 과제 제출 및 비판적 검토

- [과제 제출하기]에 LLM이 생성해준 글자료와 이미지를 토대로 생활모습이 특징을 충분히 반영했는지 2회 이상 프롬프트를 입력하고 수정한다.

- AI의 자료와 이미지에서 어려움이 있거나 논리적으로 오류가 있는 부분이 있는지 현재 짝과 짧게 논의한다.

정리

1. 과제 제출 및 결과리포트 확인

- 샌드박스의 [제출하기] 버튼을 눌러 과제가 정상 제출되었는지 최종 확인한다.

- 본인의 생성형 AI활용 과제에 대한 [결과리포트]를 확인한다.

2. 탐구 내용 핵심 요약

- 학생들이 본인과 친구, 샌드박스에서 만든 내가 작성한 생활모습의 구조적 특징을 발표한다.

- 배움 글쓰기를 통해 오늘 학습한 내용을 정리한다.

3. 클래스팅 로그아웃

- 제출과 피드백 확인이 끝난 학생들에게 개인정보 보호를 위해 공용 기기일 때 반드시 로그아웃하도록 지도하고 수업을 마친다.