[샌드박스 수업안] AI 진로전문가와 함께하는 나만의 진로캐릭터 만들기 (초등)

AI 진로전문가와 함께하는 나만의 진로캐릭터 만들기

이 자료는 LLM과 함께하는 진로를 탐색하고 내가 희망하는 진로를 선택하여 나만의 진로캐릭터를 만들어보는 수업에 필요한 학습자료입니다.

이 수업을 진행하기 위해 필요한 차시별 세부 계획, 수업용 PPT, 학습지도 다운받아보세요!

📥 차시별 세부 계획

📥 수업용 PPT

📥 학습지.docx

요약

이 수업을 통해서 학생들은 다양한 진로를 탐색하고 자신이 희망하는 진로를 선택하여 친구와 대화하며 설명합니다. 그리고 AI의 도움을 받아 자신이 선택한 나만의 진로분야 캐릭터 이미지를 만드는 수업입니다.

난이도/소요시간

중/40분

학습목표

1.다양한 진로를 살펴보고 나에게 적합한 진로를 탐색할 수 있다.

2.생성형 AI의 ‘이미지’ 기능을 활용하여 나의 진로캐릭터를 제작할 수 있다.

관련 키워드

자료찾기, 인공지능 시스템

활용할 LLM 기능

이미지 생성

프롬프트 작성 방법 안내

1. (역할부여) AI젤로는 진로 전문가로 역할을 부여한다.

2. (내용) 자신의 강점과 장점을 고려한 희망 진로를 정리한다.

3. (구체화) 내가 희망하는 구체적인 진로캐릭터(직업, 가치 등)를 제안한다.

목차

1. 생각열기

2. [개별학습] 나의 강점과 약점, 희망하는 진로군 생각하기

3. [짝활동] 나의 진로(각자 진로)를 주제로 친구와 대화하기

4. [플랫폼 활동] AI전문가와 함께 나만의 진로캐릭터 만들기(10’)

5. 과제 제출 및 비판적 검토

6. 과제 제출 및 결과리포트 확인

7. [배움 글쓰기] 탐구 내용 핵심 요약

준비물

클래스팅 샌드박스

도입부

1. 생각열기

 “꿈, 진로가 무엇인가요?   "무엇이 되고 싶다는 생각을 한 적이 있나요?”

“여러분의 부모님이 하는 일을 알고 있나요?” 

2. 호기심 유발

• (핵심 질문) 나에게 어울리는 진로캐릭터를 만들고 설명할 수 있을까요?

• 나에게 어울리는 진로를 탐색할 수 있도록 목표를 고려한 핵심질문을 제공한다.

3. 학습 목표 확인

• 학습 목표 확인: 1.다양한 진로를 살펴보고 나에게 적합한 진로를 탐색할 수 있다.

2.생성형 AI의 ‘이미지’ 기능을 활용하여 나의 진로캐릭터를 제작할 수 있다.

전개

4.  나의 강점과 장점, 희망하는 진로군 생각하기<개별활동>

- (질문생성)평소에 희망하거나 생각했던 직업 몇가지만 생각해볼까요? 

- (징검다리) 되고 싶은 직업은 무엇이 있었나요?

- 주니어커리어넷에서 진로흥미탐색 검사를 실시한다.

5.  나의 진로를 주제로 친구와 대화하기<짝활동>

 - 짝대화를 위해 자리를 이동한다.

- 진로흥미검사 결과 및 본인의 희망 진로에 대해 첫번째 짝과 대화하며 설명한다.

- 두번째 짝에게도 검사 결과 및 희망 진로를 공유하고 서로의 생각에 대해 피드백한다. 발표 자료를 작성하기 위해 대화 내용을 정리한다.

6. [플랫폼 활동]  AI진로 전문가와 함께 나만의 진로캐릭터를 만들기<AI협업>

-클래스팅에 접속해 과제를 확인한다.

-샌드박스의 AI젤로와 대화를 나누며  인권존중이 필요한 이유와 중요성을 정교화하고 그에 맞는 홍보자료 이미지를 생성한다.

-프롬프트 예시: 넌 진로전문가야. 학생의 강점과 약점 등을 알려주는 대화를 나누고 희망진로를 고려해 [특정 직업] 이미지를 생성해줘. 그 자료는 5학년 초등학생들이(친구들이) 이해할 수 있도록 깔끔하게 만들어줘.

- [과제 제출하기]에 LLM이 만들어준 캐릭터 이미지 자료를 토대로 본인의 진로고민과 성향, 강점 등이 충분히 반영했는지 내용을 검토하고 수정한다.

- AI의 자료와 이미지에서 어려움이 있거나 논리적으로 오류가 있는 부분이 있는지 현재 짝과 짧게 논의한다.

7. 과제 제출 및 비판적 검토

- [과제 제출하기]에 LLM이 생성해준 홍보 자료와 이미지를 토대로 인권존중을 홍보할 수 있는 자료인지, 실천할 수 일도 충분히 반영되었는지 몇 가지 프롬프트를 입력하고 수정한다.

- AI의 자료와 이미지에서 어려움이 있거나 논리적으로 오류가 있는 부분이 있는지 현재 짝과 짧게 논의한다.

정리

1.  과제 제출 및 결과리포트 확인

- 샌드박스의 [제출하기] 버튼을 눌러 과제가 정상 제출되었는지 최종 확인한다.

- 본인의 생성형 AI활용 과제에 대한 [결과리포트]를 확인한다.

2. 탐구 내용 핵심 요약

- 학생들이 본인과 친구 대화, 샌드박스를 활용한 나의 진로캐릭터 자료를 자신있게 발표한다.

-배움 글쓰기를 통해 오늘 학습한 내용을 정리한다.

3.  클래스팅 로그아웃

- 제출과 피드백 확인이 끝난 학생들에게 개인정보 보호를 위해 공용 기기일 때 반드시 로그아웃하도록 지도하고 수업을 마친다.