[초등] 샌드박스 수업안: 환경에 적응한 상상 동물 도감 만들기 - 2차시 수업

환경에 적응한 상상 동물 도감 만들기

이 자료는 '환경에 적응한 상상 동물 도감 만들기' 프로젝트 수업에 필요한 학습자료입니다.

이 수업을 진행하기 위해 필요한 차시별 세부 계획, 수업용 PPT, 학습지도 다운받아보세요!

📥 차시별 세부 계획 - 1차시

📥 차시별 세부 계획 - 2차시

📥 수업용 PPT - 1차시

📥 수업용 PPT - 2차시

📥 학습지.docx

요약

이 수업을 통해서 학생들은 생물과 환경의 관계를 이해하여 상상 동물을 시각화(이미지 생성)할 수 있고, AI를 글쓰기 튜터로 활용하여 논리적인 소개 글을 작성할 수 있습니다.

난이도/소요시간

중 / 80분 (1~2차시 통합)

학습목표

1. 동물의 생김새가 서식 환경과 밀접한 관련이 있음을 설명할 수 있다.

2. 생성형 AI를 활용하여 상상한 동물을 이미지로 만들고, AI의 피드백을 받아 소개글을 완성할 수 있다.

관련 키워드

생물과 환경, 적응, 문단 쓰기, 인공지능 윤리

활용할 LLM 기능

아이디어 생성, 이미지 생성

프롬프트 작성 방법 안내

1. (이미지 생성) AI에게 "배경은 어디고, 동물은 어떤 특징을 가졌는지" 구체적으로 묘사하여 그림을 그려달라고 요청해요.

2. (글 다듬기) 내가 쓴 글을 AI에게 보여주고 "내 글에서 고쳐야 할 점이 있어?" 또는 "맞춤법이 틀린 곳을 찾아줘"라고 요청해요.

3. (비판적 수용) AI가 제안한 내용 중 좋은 표현만 골라 내 글에 반영해요.

목차

1. 생각열기 (환경과 생김새의 관계)

2. [플랫폼 활동] 상상 환경 설정 및 동물 이미지 생성 (1차시)

3. 과제 제출 및 비판적 검토

4. 과제 제출 및 결과리포트 확인

5. 탐사 내용 핵심 요약

6. 클래스팅 로그아웃

준비물

클래스팅 샌드박스, 태블릿PC

도입부

1. 생각열기

"만약 지구가 젤리로 변한다면 동물들은 어떻게 변할까?"와 같이 환경 변화에 따른 상상을 공유한다.

2. 호기심 유발

미지의 행성에 도착한 탐사대원이 되어 새로운 생명체를 발견하고 보고해야 하는 상황을 부여한다.

3. 학습 목표 확인

AI 도구로 동물을 찾아내고(생성), 지구 본부에 보낼 보고서(소개 카드)를 작성할 것임을 안내한다.

전개

1. [1차시] 상상 동물 탄생시키기

모둠별로 특이한 환경(예: 불타는 땅)을 정하고 생존에 필요한 신체 특징을 토의한다.

샌드박스의 [이미지 생성] 도구로 상상한 동물을 시각화한다.

2. [2차시] 소개글 초안 작성

동물의 이름, 특징, 성격 등을 넣어 3~4문장의 글을 학생이 직접 작성한다.

AI에게 의존하지 않고 자신의 생각을 먼저 정리하는 것이 중요하다.

3 [2차시] AI 튜터와 글 다듬기

샌드박스의 [아이디어 생성] 도구에 내가 쓴 글을 입력하고 피드백을 요청한다.

프롬프트 예시: ‘내가 쓴 글이야. (...) 이 글을 다른 학생들이 읽으면 이해가 쉬울까?’

AI의 답변 중 마음에 드는 표현을 골라 글을 수정하고 카드뉴스를 완성한다.

정리

1. 과제 제출 및 갤러리 감상

샌드박스의 [제출하기] 버튼을 눌러 과제가 정상 제출되었는지 최종 확인한다.

갤러리에 공유된 친구들의 작품을 감상하며 칭찬과 격려의 댓글을 남긴다.

2. 탐구 내용 핵심 요약

환경에 따라 생김새가 달라진다는 과학적 원리와, AI를 활용해 글을 다듬는 방법을 정리한다.

AI는 정답을 주는 기계가 아니라, 나의 창작을 돕는 '도구'임을 강조한다.

3. 클래스팅 로그아웃

- 제출과 피드백 확인이 끝난 학생들에게 개인정보 보호를 위해 공용 기기일 때 반드시 로그아웃하도록 지도하고 수업을 마친다.